سنابست” و”كناسبت” تسجلان خيبة أمل كبيرة عقب الاجتماع وتلوحان بالاحتجاج

أكدت نقابتي ”سنابست” و”كنابست” أن اجتماع المجالس الوطنية سيحدد الموقف الرسمي لها عقب لقاءها الفاشل مع المسؤولة على القطاع والتي أعادت نفس الإجابات التي تضمنتها المحاضر السابقة لكن بطريقة ”كتابية” على عريضة المطالب المودعة سابقا للفصل فيها موضحة أنه حتى ولو يكون الدخول المدرسي عاديا فإن الموسم الدراسي سيعرف اضطرابا وستتخلله احتجاجات بسبب الموقف القديم الجديد الصادر عن الوزارة الوصية، فيما ثمّن ”الأونباف” نتائج اللقاء بافتكاكه بعض المطالب لكن هو الآخر سيتحدد موقفه الرسمي عقب عقد دورة المجلس الوطني. وأوضحت النقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني ”سنابست” حسب منسقها الوطني مزيان مريان أن اللقاء دام 3 ساعات وكان الجواب كتابيا ما يعني أن الوزارة اختصرته ولا يتضمن أي جديد بخصوص المطالب المهمة والتي كانت تشكل انشغالا كبيرا لموظفي التربية والأساتذة، باستثناء بعض المطالب ومنها السماح للأستاذ الرئيسي المشاركة في المسابقة من أجل الترقية إلى رتبتي مفتش ومدير ثانوية. وأضاف المتحدث أنه بالنسبة لمنصبي أستاذ رئيس وأستاذ مكون فإنه سيتم الاحتفاظ بالمنصب داخل الولاية بعد إحالة من كان يشغل المنصب على التقاعد وهذا ليستفيد منه زملاءه بعده. أمام بشأن منح الجنوبي، ملف أساتذة التعليم التقني، وتصنيف أساتذة التعليم الثانوي فهذه المطالب تبقى دون حلول، وبالتالي فاللقاء لم يأت بجديد وما كنا ننتظره ونتطلع إليه. وعلى ضوء هذه المعطيات والنتائج التي خلص إليها اللقاء مع الوزيرة سيعقد المكتب الوطني الموسع إلى منسقي الولايات مع الدخول المدرسي ليتبعه عقد المجلس الوطني، مؤكدا أنه إذا كان الدخول المدرسي سيتم في ظروف عادية فالمؤكد أن الموسم الدراسي سيعرف اضطرابا وحركات احتجاجية بسبب تماطل وزارة التربية الوطنية في التكفل بانشغالات الأساتذة. من جهته اعتبر المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع ”كنابست” أن اللقاء الذي التزمت به الوزيرة نورية بن غبريط أول أمس تم عقده ولكن من ناحية تحقيق المطالب والتكفل بانشغالات الأساتذة جاء فارغ المحتوى ولم يرق إلى تطلعات الآلاف من موظفي التربية الذين كانوا ينتظرون تجسيد ما تضمنته المحاضر السابقة في الميدان. وقال المكلف بالإعلام بـ”كنابست” مسعود بوديبة أمس في تصريح لـ”الفجر” أن اللقاء كان بمثابة خيبة أمل بالنسبة للنقابة هناك قضايا حساسة كنا ننتظر أن تأخذ مأخذ الجد لكن الملاحظ أنه مازالت السياسات السابقة والممارسات القديمة نفسها وهذا ما سجلناه على الإجابات الموجودة في المحضر، العديد منها قدمت في محاضر سابقة في الوقت الذي كان الهدف من هذا الاجتماع هو التكفل بأهم الانشغالات لاسيما فئة الآيلين للزوال والتي طالبت النقابة بإدماجهم في الرتبة القاعدية دون شروط، لكن الوزارة رفضت وربطت حل المشكل بضرورة إخضاع هذه الفئة إلى التكوين لكن ذلك لا يمكن حسب النقابة، وبالتالي فالوزارة تريد حلول ترقيعية ظرفية وهذا لن يحل المشكل. وأكد المتحدث أن المخول له اتخاذ أي قرار أو موقف هو المكتب الوطني الذي سيجتمع لدراسة أرضية المطالب التي طرحت على الوزارة ويقيم إن كانت المسؤولة الأولى على القطاع إن تكفلت بها أم لا، ليعقد بعدها اجتماع المجلس الوطني شهر سبتمبر الداخل ليحدد القرار النهائي. أما الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ”الأونباف” ومن خلال بيان أصدره أمس جاء فيه أن الوزارة الوصية وافقت وبصفة استثنائية على بعض المطالب ومنها: المتخرجين بعد 3 جوان 2012 ومن هم قيد التكوين تتم ترقيتهم للرتبة القاعدية، .المشتغلون على الرتب الآيلة للزوال من غير أسلاك التدريس – مساعدو التربية، ومساعدو التربية الرئيسيون صنف 8، المخبريون بجميع تصنيفاتهم، مساعدو المصالح الاقتصادية والمساعدون الرئيسيون، مستشارو التوجيه المدرسي والمهني – يتم ترقيتهم عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل بالتحويل الآلي – التلقائي - للترقية في الرتبة الأعلى لكل من له خبرة 10 سنوات ..الأساتذة التقنيون في الثانويات تتم ترقيتهم كأساتذة في التعليم الثانوي الصنف 13 عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل بالتحويل الآلي لكل من له خبرة 10 سنوات. الموافقة بصفة استثنائية على إدماج معلمي المدرسة الابتدائية الحاصلين على شهادتي ليسانس ومهندس دولة في غير الاختصاص قبل صدور المرسوم التنفيذي 21/240 في رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية. الموافقة على إدماج أساتذة التعليم الأساسي الحاصلين على شهادة مهندس دولة في الاختصاص وفقا للقرار الوزاري المشترك المؤرخ في 2009/9/16 للترقية في مختلف الرتب. الموافقة على معالجة ملف المتكونين المتخرجين قبل 2012/6/3 وشهاداتهم مؤرخة بعد هذا التاريخ شريطة أن يكون محضر المداولات المدون في شهادات النجاح قبل 2012/6/3 للإدماج في الرتب المستحدثة. تسوية وضعية الأساتذة المكلفين بالتدريس في اللغة الأمازيغية في ولاية باتنة حيث يتم تعيينهم من اليوم الأول للدخول المدرسي وترسيمهم في المادة خلال هذه السنة الدراسية. كما تم رفض احتساب الخبرة المهنية لأساتذة التعليم المتوسط الذين درسوا في الابتدائي وكذا أساتذة التعليم الثانوي الذين درسوا في المتوسط أو الابتدائي. رفض إدماج منتوج التكوين المتخصص لموظفي إدارة مؤسسات التعليم وموظفي التفتيش لسنة 2012 الذين زاولوا تكوينهم في ظل أحكام المرسوم 08/315 وتخرجوا بعد صدور المرسوم التنفيذي 12/240 في الرتب الخاصة بإدارة مؤسسات التعليم وموظفي التفتيش. أما المطالب التي لم تفصل فيها الوزارة نهائيا وأجلتها إلى مواعيد لاحقة تتعلق بمنحتا التأطير التي والمنحة البيداغوجية لموظفي المصالح الاقتصادية حيث ستتم البت فيهما خلال شهر أكتوبر 2014. ملف طب العمل: يتم التكفل به مع القطاعان المعنية – الصحة والعمل – ويتم عن قريب تنصيب فوج عمل لتجسيد هذا المطلب خلال شهر أكتوبر 2014. ملف الخدمات الاجتماعية فيما تعلق بهيكل التسيير فالوزارة اتخذت جملة من الإجراءات الأولية في انتظار استكمال عملية التحقيق في التجاوزات لاتخاذ القرارات المناسبة قبل نهاية شهر أكتوبر. ملف الجنوب والهضاب والأوراس من صلاحيات الحكومة. ملف السكن تم تقديم طلب من معالي وزير التربية السابق إلى معالي وزير السكن لتخصيص حصص سكنية بمختلف الصيغ لموظفي القطاع ، وهناك من السادة الولاة من استجاب لهذا المطلب. تعويض أيام الإضراب للولايات التي لم تعوض تتم الإجابة قبل 2014/11/30. وتم الاتفاق مع وزارة التربية بموافاتها كتابيا حول الملاحظات المسجلة على هذه الردود ولما تم إسقاطه، ثم عقد لقاء بعد الدخول المدرسي لموافاتنا بالمحضر الكامل، وعلى ضوئه يتم عقد دورة للمجلس الوطني الذي يقيمه ويتخذ القرار الذي يراه مناسبا.

رفع منحة المردوية لآلاف المستخدمين إلى 40 بالمائة

وافقت وزارة التربية، بصفة رسمية، على إدماج فئة المخبريين تلقائيا من منصب عون تقني للمخبر إلى معاون تقني للمخبر ومن معاون تقني للمخبر إلى ملحق بالمخبر. وأعلنت الوزارة على موافقتها، بصفة استثنائية، على تنظيم امتحانات مهنية في دورتين لفائدة الملحقين بالمخبر الرئيسيين بالمخبر المتحصلين على معدل 10 من 20. وأفادت النقابة الوطنية للأسلاك المشتركة، أمس، في بيان تحصلت “الخبر” على نسخة منه، بناء على جلسة العمل الرسمية مع وزيرة التربية، أول أمس، بمقر الوزارة، بأن بن غبريط التزمت بأحقية استفادة المخبريين من منحة الأداء التربوي ومنحة التوثيق ومنحة المردودية بـ: 40 بالمائة عوض 30 بالمائة، على غرار باقية التربويين، وطرح القضية على اللجنة المختصة الممثلة في وزارة المالية والمديرية العامة للوظيفة العمومية لحلها نهائيا. وفي ملف المناصب الإدارية، ذكر البيان أن “الوزيرة التزمت أيضا بتوجيه المناصب العليا للمصالح الخارجية لوزارة التربية للإداريين فقط، والترقية الآلية للكتاب إلى كاتب مديرية”، فيما يفصل نهائيا في ملف تعميم العمل بالبطاقة الفنية الجديدة الخاصة بمراكز إجراء الامتحانات المؤرخة في 24 /04/2014، من أجل استفادة الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين من التعويضات المالية المرتبطة بهذه الامتحانات، فضلا عن ترقية آلية للفئات الآيلة للزوال للعمال المهنيين بأصنافها الثلاثة. وأبدت الوزارة استعدادها، حسب المصدر، لحل مشاكل الزيادة الاستدلالية للمناصب العليا الخاصة بالعمال المهنيين (خارج الصنف)، وذلك بتقديم تعداد المناصب حسب المادة 38 من المرسوم التنفيذي رقم 05/08 المؤرخ في 19 جانفي 2008 الصادر بالجريدة الرسمية رقم 03 لسنة 2008 (القانون الأساسي الخاص بالعمال المهنيين والحجاب وسائقي السيارات). -

ميلاد تنظيم نقابي جديد لعمال التربية

أودع تنظيم نقابي جديد تحت اسم ”النقابة الجزائرية لعمال التربية”، الخميس الماضي، ملف طلب الاعتماد لدى وزارة العمل، بناء على محضر تأسيسي ممضى في 26 أوت الجاري، يوثق عقد مؤتمره التأسيسي بتاريخ 24 جوان الماضي بولاية باتنة. وقال الأمين الوطني للنقابة محمد بلعمري وكاتبه العام عبيد كريم في اتصالهما بـ«الخبر”، أمس، إن المؤتمر التأسيسي حضره 46 عضوا مؤسسا يمثلون 22 ولاية، لوضع أسس التنظيم، ومناقشة الأهداف التي نشأ من أجلها التنظيم، بالإضافة إلى تحديد المطالب المتجددة لعمال التربية. وتابع المتحدثان موضحان، إن ”كل النقابات الموجودة على الساحة تركز على الجانب المادي للأساتذة فقط - وهي مشكورة، في حين أنها أغفلت الشق المعنوي المتمثل في قيمة الأستاذ التي تتقلص يوميا، بحيث أصبح مهددا أثناء ممارسة وظيفته من طرف بعض التلاميذ المشاغبين، ما أدى إلى تفاقم ظاهرة العنف اللفظي في حق المربين، وعليه نركز نحن على إعادة الاعتبار لهذه الفئة باعتبارها الرقم الأهم في المعادلة”.

لقاء "فاشل" بين بن غبريط والنقابات قبيل الدخول المدرسي

تباينت ردود أفعال نقابات التربية المستقلة بعد تلقيها أمس إجابات بن غبريط بين مُرحب ومستنكر، "الشروق" اتصلت بممثلي النقابات مباشرة بعد خروجهم مساء من جلسة العمل بمقر وزارة التربية، لمعرفة أرائهم الأولية، حيث لمسنا خيبة أمل لدى نقابة الكناباست. فحسب المكلف بالإعلام، مسعود بوديبة، فإنه بعد اجتماعهم لتقييم الإجابات الكتابية عن انشغالاتهم المطروحة لمسوا "أن إجابات بن غبريط يشوبها الغموض ولم ترق لمستوى المطالب المرفوعة وتفتقد للصفة الإلزامية، والعديد منها تضمنتها محاضر الوزير السابق، وحتى الحلول المقترحة لم تُضبط برزنامة زمنية لتجسيدها على أرض الواقع.. وبالتالي نعتبر الإجابات مغالطات وتهرب من التعهدات السابقة". الكناباست: سنرفع نداء تدخل للوزير الأول ونتخذ الإجراءات المناسبة أونباف: معظم انشغالاتنا وجدت حلولا ونتمسك ببقية المطالب
طالع اكثر

لقاء "فاشل" بين بن غبريط والنقابات قبيل الدخول المدرسي

تباينت ردود أفعال نقابات التربية المستقلة بعد تلقيها أمس إجابات بن غبريط بين مُرحب ومستنكر، "الشروق" اتصلت بممثلي النقابات مباشرة بعد خروجهم مساء من جلسة العمل بمقر وزارة التربية، لمعرفة أرائهم الأولية، حيث لمسنا خيبة أمل لدى نقابة الكناباست. فحسب المكلف بالإعلام، مسعود بوديبة، فإنه بعد اجتماعهم لتقييم الإجابات الكتابية عن انشغالاتهم المطروحة لمسوا "أن إجابات بن غبريط يشوبها الغموض ولم ترق لمستوى المطالب المرفوعة وتفتقد للصفة الإلزامية، والعديد منها تضمنتها محاضر الوزير السابق، وحتى الحلول المقترحة لم تُضبط برزنامة زمنية لتجسيدها على أرض الواقع.. وبالتالي نعتبر الإجابات مغالطات وتهرب من التعهدات السابقة". الكناباست: سنرفع نداء تدخل للوزير الأول ونتخذ الإجراءات المناسبة أونباف: معظم انشغالاتنا وجدت حلولا ونتمسك ببقية المطالب

الوزيرة بن غبريط تضيّع آخر فرصة مع النقابات قبل الـ7 سبتمبر - See more at: http://www.elkhabar.com/ar/watan/421687.html#sthash.3kKsbYC5.dpuf

”لن نوزّع على التلاميذ كتبا ولا منحا ولا وصل التسجيلات قرّر أكثر من 16 ألف موظف في المصالح الاقتصادية، عبر الوطن، شلّ جميع النشاطات المحاسبية على مستوى المؤسسات التربوية، ابتداء من 08 سبتمبر المقبل، لمدة ثلاثة أيام، وهو ما سيعرقل عمليات تسجيل التلاميذ وتوزيع المنح الخاصة والكتب المدرسية، الأمر الذي سيضع وزارة التربية في مأزق حقيقي، خاصة بعد فشل نورية بن غبريط، أمس، في إقناع شركائها الاجتماعيين بضمان دخول هادئ، حيث أجمعت النقابات على أن الوزيرة لم تفصل في أهم الملفات وتبنّت سياسة الهروب إلى الوراء التي كانت وراء هزات عصفت باستقرار القطاع. إضراب المقتصدين يؤخّر الدخول المدرسي بـ3 أيام

وزيرة التربية أمام الفرصة الأخيرة لضمان الدخول المدرسي

سيتحدد اليوم مستقبل الحراك النقابي في قطاع التربية الوطنية، بعد لقاء مسؤولي النقابات بالمسؤولة الأولى عن القطاع، نورية بن غبريط، في لقاء الفرصة الأخيرة للموسم الدراسي 2014-2015 من أجل التأكيد على تكفلها بمطالب الأساتذة والموظفين أو الإخلال بالتزاماتها اتجاههم. وقال منسق النقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني ”سناباست”، مزيان مريان، أمس في تصريح لـ”الفجر”، إن لقاء اليوم نحن في انتظار الجواب ولكن لا يمكننا معرفة إن كانت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، قد وجدت الحلول لانشغالات الأساتذة المتمثلة في منحة الجنوب والتعويضات، قضية أساتذة التعليم التقني، تصنيف أساتذة التعليم الثانوي، طب العمل، والمناصب المكيفة وأخذت بالمقترحات التي قدمناها لها في اللقاءات السابقة من أجل ترجمتها في الواقع وفي الميدان، مؤكدا أنه في حال عدم التزام الوزيرة بما ذكرته في اللقاء الأخير شهر جويلية المنصرم، فإنها مطالبة بتحمل مسؤولياتها إزاء ما يحدث وعليها أن تضع في الحسبان أن كل شيء وراد، وفي حال أرادت الوزارة أن يكون الدخول المدرسي هادئا ومستقرا عليها الإسراع في التكفل بمطالب مستخدميها. من جهته أوضح المكلف بالإعلام بالمجلس الوطني المستقل الموسع لأساتذة التعليم الثانوي والتقني ”كناباست”، مسعود بوديبة، أن النقابة تنتظر إجابات صريحة وملموسة وإيجابية، اليوم، للمطالب المقدمة إليها وفي مقدمتها: القانون الخاص، طب العمل، السكن والخدمات الاجتماعية، وهي مطالب شرعية باعتراف مسؤولي القطاع، ولكن قبل أقل من 24 ساعة عن اللقاء مع وزارة التربية الوطنية لا توجد لدينا معطيات بشأن التكفل بالمطالب من عدمها، وهذا يبقى مجهولا إلى حين إعلان وكشف المسؤولة الأولى عن القطاع اليوم بما قامت به واتخذته من إجراءات وتدابير إزاء المطالب المهنية والاجتماعية العالقة، وفي كل الأحوال سيتحدد موقف ”كناباست” عقب هذا اللقاء في اجتماع المجلس الوطني الذي سيعقد خلال شهر سبتمبر المقبل كأقصى تقدير، مؤكدا أن التجربة أثبتت أنه من الضروري التكفل بالالتزامات والمطالب المطروحة. ن.ق.ج

تعليمة تقصي حملة شهادة مهندس من الإدماج في التعليم الابتدائي

رفضت أغلب مديريات التربية تأشير ملفات المهندسين في التعليم الابتدائي بحجة عدم إدراجهم في التعليمة المشتركة رقم 004/2014 المؤرخة في 6 /07/2014، حيث رفضت إدماجهم في رتبة أستاذ رئيسي للمدرسة الابتدائية لتمكينهم من الحصول على رتبة أستاذ مكون، وهو ما آثار سخطهم. طالع اكثـــــــــــــــر

زيادات في أجور 170 ألف موظف في التربية والصحة والجامعة

سيستفيد موظفو التربية والصحة والجامعة من فئة الأسلاك المشتركة من زيادات في الأجور بعد قرار إلغاء المادة 87 مكرر، وفيما ثمنت نقابات التربية والصحة هذا القرار، إلا أنها اعتبرته غير كاف بالنظر إلى تدني القدرة الشرائية وارتفاع الأسعار. ويأتي في مقدمة المستفيدين من قرار إلغاء المادة 87 مكرر، بعد تمريرها ضمن قانون المالية لسنة 2015، في اجتماع مجلس الوزراء، أول أمس، فئة الأسلاك المشتركة التي يقدر عددها في قطاع التربية بـ 150 ألف موظف يشتغلون كأعوان أمن، وموظفي النظافة، والعمال المهنيين، حيث كانت أجورهم تتراوح ما بين 9000 دينار و11 ألف دينار، ومن المنتظر أن يقفز أجرهم بعد إلغاء المادة 87 مكرر إلى 18 ألف دينار، وهو ما سيتساوى والأجر القاعدي المضمون، أي بمعنى أن الزيادة في أجورهم ستتراوح ما بين 7000 دينار و10 آلاف دينار. تصل 10 ألاف دينار لـ"محڤوري" الأسلاك المشتركة

بين 30 و80 بالمائة زيادات في أجور الموظفين "الزوالية"

يرتقب أن تعيد السلطات فتح ملف مراجعة الشبكة الاستدلالية للأجور، بعد إلغاء المادة 87 مكرر من قانون العمل، تبعا لقرار الرئيس بوتفليقة في اجتماع مجلس الوزراء، حيث ستقلص هذه الأخيرة من فجوة الفوارق بين أجور الطبقة الشغيلة بما يستدعي المراجعة الشاملة للشبكة من جديد في إطار إعادة تصنيف الرتب والدرجات لموظفي القطاع العمومي والخاص والاقتصادي. الأسلاك المشتركة والفئات "الهشة" أول المستفيدين من إلغاء المادة 87 مكرر

زيادات بين 5 و30 بالمائة في أجور 3 ملايين عامل بدءا من جانفي

من المنتظر أن يستفيد أكثر من ثلاثة ملايين عامل، في القطاعين الاقتصادي العمومي والخاص، بداية من جانفي 2015، من زيادات جديدة في الأجور تتراوح بين 5 و30 بالمائة، بمجرد دخول قرار إلغاء المادة 87 مكرر حيز التنفيذ، وهو إجراء لن يخص فقط أصحاب الأجور الضعيفة، لأن أرباب العمل سيكونون مجبرين على تصحيح الفارق الناتج عن الزيادة، ما سيؤدي آليا إلى ارتفاع رواتب العمال من مختلف الطبقات ويجعل شبكة الأجور أكثر مرونة وتنظيما.

       تفاصيـــــــــــــــــــل            

الشروع في صب مخلفات للأساتذة تصل إلى 28 مليونا

شرعت مديريات التربية الولائية رسميا في إدماج أساتذة الطورين الابتدائي والمتوسط في رتبتي رئيسي ومكون، وفقا للتعليمة الوزارية المشتركة رقم 004 المؤرخة في 6 جويلية 2014. ويعني القرار الأساتذة المعلمين الذين تلقوا تكوينا قبل تاريخ 3 جوان من سنة 2012، وسيستفيد المعنيون بموجب ذلك من الزيادات في الأجور والمخلفات المالية المرافقة. وحسب مصادر عليمة من وزارة التربية الوطنية، فإن بعض مديريات التربية الولائية أنهت إحصاء عدد معلمي الابتدائي والمتوسط ممن استفادوا من تكوين قبل تاريخ 3 جوان من سنة 2012، حيث وقّعت على عملية الإدماج الجماعي التفاصيـــــــــــــل

"الكناباست" تضع شرطها لبن غبريط قبيل الدخول المدرسي

يُعتبر الاجتماع الثاني المقرر بين وزيرة التربية بن غبريط ونقابة مستخدمي التربية نهاية أوت الجاري، النقطة الفاصلة التي ستحدد مصير الدخول المدرسي 2014 -2015، فالوزيرة ستردّ خلال هذا الاجتماع على المطالب المرفوعة من قبل الكناباست، وستقترح عليهم حلولا لجملة المطالب التي رفعوها في اللقاء الأول الذي جمعهم في 23 جويلية المنصرم، وحسب مسعود بوديبة الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بالمجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس لقطاع ثلاثي الأطوار للتربية، "فإن عدم الاستجابة للمطالب المرفوعة بالجدية المطلوبة، سيرهن السير الحسن للسنة الدراسية المقبلة". في انتظار نتائج اللقاء المُرتقب نهاية الشهر

لقـاء الفرصة الأخيـرة لإنقاذ الدخـول المدرسي

حذر الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين “الأنباف” وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط، من مغبة الإبقاء على الملفات العالقة التي -حسبه- لن تزيد إلا في احتقان الوضع داخل القطاع، مشيرا إلى أن هذا في حال إذا أرادت الوزيرة عودة مدرسية هادئة دون احتجاجات وإضرابات. وجدد الاتحاد رفضه القاطع لمضمون القرار الوزاري الذي ينص على ترقية أساتذة ومعلمين استفادوا من التكوين بعد 3 جوان 2012، في الرتب القاعدية كأساتذة في التعليم الابتدائي والمتوسط. طالع اكثر

فتـــح التسجيلات لـ”الـباك” و”البيـام” و”السانكيام” بداية من 1 أكتوبر

حدد الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، عملية تسجيل التلاميذ المقبلين على اجتياز شهادة البكالوريا وشهادة التعليم المتوسط وشهادة التعليم الابتدائي لدورة 2015، في الفترة الممتدة بين الفاتح أكتوبر و15 نوفمبر المقبل للتسجيل، وشدد الديوان على المعنيين ضرورة التركيز على المعلومات الشخصية عند التسجيل لتفادي الأخطاء. تفاصيل اكثر

وزارة التربية تفرج عن المنشور الخاص بالدخول المدرسي المقبل

أصدرت وزارة التربية الوطنية منشورا يتعلق بالدخول المدرسي للموسم 2014-2015، وتضم عدة قرارات جديدة تخص سير السنة الدراسية إلى جانب وضعية التلاميذ في مختلف الأطوار الدراسية. طالع اكثر

وزيرة التربية تحذر من طرد التلاميذ دون 16 سنة

على المعلمين تحديد قائمة الأدوات المدرسية لتخفيف ثقل المحفظة وجهت وزارة التربية، مؤخرا، تعليمات صارمة إلى مديريها الولائيين، تحذرهم فيها من طرد أي تلميذ لم يستوف 16 سنة، في جميع الأطوار، وشددت على ضرورة منحه فرص إعادة السنة، على أن تكون الأولوية للذين لم يسبق لهم ذلك من قبل، وأمرت الأساتذة بمباشرة الدروس خلال أول أيام الدخول المدرسي دون تأخر. تفاصيل اكثر

مجلـــــس ثانويات الجزائــر يحذر من دخــول مدرسي مضطـرب

أرجات وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط، اللقاء الذي كان من المقرر أن يجمعها أول أمس بممثلي مجلس ثانويات الجزائر "الكلا"، بسبب انعقاد مجلس الوزراء. مقابل ذلك، دعا التنظيم المسؤولة الأولى على القطاع إلى الضغط على الوزير الأول، والضرب بقوة، لتجسيد المطالب العالقة لضمان استقرار القطاع. وقال المكلف بالإعلام على مستوى مجلس ثانويات الجزائر، إيدار عاشور أمس، إن المسؤولة الأولى عن القطاع نورية بن غبريط طلبت من ممثلي التنظيم، إلغاء جلسة العمل التي كانت مقررة بين الطرفين أول أمس، بسبب ارتباطها بمجلس الوزراء، مقابل تأجيل اللقاء إلى نهاية الشهر الجاري أي قبل الدخول المدرسي المقبل. وأوضح المتحدث أمس في تصريح لـ«البلاد”، أن كل المؤشرات تنذر بدخول المزيـــــــــــــــد

الأسلاك المشتركة تطالب الحكومة بإصلاح حقيقي لقطاع التربية

حذرت النقابة الوطنية للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين لقطاع التربية، حكومة سلال من التلاعب مجددا بالمادة 87 مكرر التي طال أمدها في التجسيد الفعلي بإلغائها، مسجلة عدم تسجيل أي أفق بيداغوجي لإلغاء هذه المادة التي استولت على حقوق العمال البسطاء منذ ما يقرب من 20 سنة. ووصفت النقابة، في اختتام الدورة الأولى لجامعتها الصيفية، بمستغانم، استعدادا للدخول المدرسي والاجتماعي المقبل، واقع المنظومة التربوية بالغرق في التردي المتواصل، داعين الفاعلين إلى تحمل المسؤولية واتخاذ المواقف المشرفة للنهوض بالمدرسة الجزائرية، وتأهيل تلاميذها ليكون في مستوى التحولات التي تعرفها الجزائر تشريعا واقتصاديا وسياسيا واجتماعيا، داعية إلى اعتماد سياسة إصلاحية حقيقية للمنظومة التربوية من خلال إشراك كل النقابات المعتمدة بالقطاع ووضع أولى الأولويات المدرسة الجزائرية نصب أعينهم خدمة لجيل بني غد. تفاصيــــــــــــل اكقــــٍر

مدراء ثانويات يحضرون لطرد طلبـــــة النهائي المعيديـــــن

كشفت مصادر تربوية متابعة لتحضيرات الدخول المدرسي المقبل، أن العديد من مدراء الثانويات، قاموا بإعداد قوائم التلاميذ المُحالين على الحياة العملية، دون تمكينهم من حق الإعادة، وهو الوضع الذي قال بشأنه هؤلاء إنه “قفز على تعليمات الوزيرة بن غبريط” التي أكدت على ضرورة عدم رمي الطلاب في الشارع وتوفير لهم مقاعد لإعادة السنة، غير أن مدراء ثانويات بالجلفة يبدو أنهم “يطبقون التعليمات عكسيا” بدليل قوائم المطرودين المعدة مسبقا. طالع المزيــــــــــــــد

“الكناباست” :توظيف حملة ليسانس “آل.أم.دي” على حساب خريجي النظام الكلاسيكي اجحاف

استنكر المجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس للقطاع الثلاثي الأطوار للتربية، الإجحاف الكبير الذي مس خريجي الجامعات من حملة شهادة الليسانس الكلاسيكي، بعدما استحوذ حملة نظام “أل أم دي” على مجموعة من الامتيازات خلال مسابقات التوظيف التي جرت في جويلية الماضي. وأوضح الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بالمجلس، مسعود بوذيبة، أن التعليمات الأخيرة التي أصدرتها وزارة التربية الوطنية تزامنا وعملية دراسة ملفات المرشحين لمسابقات التوظيف الخارجية في سلك الأساتذة عقدت الأمور بشكل كبير، خاصة وأنه تم منح المرشحين من حملة شهادة ليسانس ضمن نظام “أل.أم.دي” عدة امتيازات، حيث تم السماح لهم بالمشاركة في المسابقة للالتحاق برتبة أستاذ تعليم ثانوي، طالـع اكثــــــر

“الكناباست” :توظيف حملة ليسانس “آل.أم.دي” على حساب خريجي النظام الكلاسيكي اجحاف

استنكر المجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس للقطاع الثلاثي الأطوار للتربية، الإجحاف الكبير الذي مس خريجي الجامعات من حملة شهادة الليسانس الكلاسيكي، بعدما استحوذ حملة نظام “أل أم دي” على مجموعة من الامتيازات خلال مسابقات التوظيف التي جرت في جويلية الماضي. وأوضح الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بالمجلس، مسعود بوذيبة، أن التعليمات الأخيرة التي أصدرتها وزارة التربية الوطنية تزامنا وعملية دراسة ملفات المرشحين لمسابقات التوظيف الخارجية في سلك الأساتذة عقدت الأمور بشكل كبير، خاصة وأنه تم منح المرشحين من حملة شهادة ليسانس ضمن نظام “أل.أم.دي” عدة امتيازات، حيث تم السماح لهم بالمشاركة في المسابقة للالتحاق برتبة أستاذ تعليم ثانوي، طالـع اكثــــــر

مخطط "نجدة" لإنقاذ الدخول المدرسي

تعهدت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، بالرد على مطالب نقابات التربية المستقلة رسميا نهاية شهر أوت الجاري، في خطوة لامتصاص الغضب وضمان دخول مدرسي هادئ، في حين طالبت النقابة الوطنية لعمال التربية بالإسراع في تنصيب 17 مدير تربية ورؤساء مصالح بصفة رسمية والابتعاد عن سياسة التكليف المنتهجة حاليا. مع تثمين مواد الهوية الوطنية في البرامج التربوية وتصحيح أخطاء الكتب المدرسية. تفاصيــــل اكثـــــر

نقابة عمال التربية تقرر استنفار قواعدها في الدخول المدرسي

قررت نقابة عمال التربية عقد دورة لمجلسها الوطني بداية الدخول المدرسي المقبل، بعد أن أرجأت وزيرة التربية في لقائها بممثلي التنظيم، أمس، الرد على المطالب العالقة إلى غاية نهاية أوت الجاري، حيث ضربت لهم موعدا تفصيــــــــــل اكثــــــــــر

الأساتذة الناجحون مطالبون بتسلم محاضر التنصيب أو الإقصاء من التوظيف

دعت وزارة التربية الوطنية، خريجي المدارس العليا للأساتذة، للالتحاق بمديريات التربية عبر الوطن من أجل استلام محاضر تعيينهم في المناصب الشاغرة في أجل لا يتعدى 24 أوت الجاري. كما دعت الناجحين في مسابقة التوظيف الأخيرة لاختيار مكان تعيينهم في المناصب الشاغرة وهذا في حدود 28 من الشهر ذاته، وتوعدت الوصاية كل متخلف عن الموعد بإقصائه من العملية. وأمرت الوزارة، مديرياتها الولائية الخمسين عبر الوطن، بمباشرة استدعاء الأساتذة المتخرجين الجدد من المدارس العليا للأساتذة، من أجل تعيينهم في المناصب الشاغرة المتوفرة، حيث حددت الوصاية في مراسلة وجهتها إلى مديريات التربية تاريخ سحب محاضر التعيين لهؤلاء وهذا في 24 أوت الجاري، حيث يتم تعيين هؤلاء دون اجتياز أي مسابقة للتوظيف، وكانوا تلقوا تكوينا في المدارس العليا للأساتذة حول كيفيات التدريس وطرقه وهذا في الأطوار التعليمية الثلاثة. من جانب آخر، أمرت وزارة بن غبريط مديرياتها باستدعاء الأساتذة الجدد الناجحين في مسابقة التوظيف لجمـــيع الرتب سواء أستاذ تعليم متوسط، أستاذ مدرسة ابتدائية، معلم مدرسة ابتدائية، أستاذ تعليم ثانــوي وهذا بداية من 28 أوت الجـــاري، من أجل اختيار المناصـــب الشــاغرة المتوفرة عبر استمــارة الرغبات التي سوف توزع عليهم في المؤسسات التكوينــية في اليوم نفسه، وهذا خلال اليوم الأخير من التكوين المزمع انطلاقه بداية من اليوم، وقـــد شددت الوزارة على مديريــاتها أن تكون صارمة في هذا الأمر، وأكدت أن كل من يتخلف أو يتغيب خلال يوم اختيار المناصب الشاغرة سيتحمل المسؤولية الكاملة، ويتعرض لعقوبات صارمة تصــل إلى حد الفصل النهائي عن العمل. من جانب آخر، سباشر اليوم أزيد من 23 ألف ناجح في مسابقة التوظيف الأخيرة على أساس الشهادة تكوينهم التحضيري البيداغوجي في المرحلة الأولى على مدار 15 يوما بداية من اليوم إلى غاية 28 أوت الجاري، وقد هددت الوصاية جميع الناجحين في المسابقة بالفصل وإلغاء النجاح في حال تخلف أي شخص عن الالتحاق بالتكوين. يذكر أن وزارة التربية ضبطت أربع مراحل لتكوين الأساتذة الناجحين، يتم تقييمهم آخرها شهر ماي المقبل. علما أنه سيتم تنقيط التقييم على 20 . في حين كل استاذ يفشل في التقييم ولا يتمكن من تحصيل المعدل سيتم إقصاؤه ويتم توقيفه عن التدريس في الموسم الدراسي الموالي، خاصة بالنسبة للأساتذة المتغيبين عن التكوين والذين تثبت عملية التكوين أنه ليست لديهم مواصفات الأساتذة والتدريس. علما أن المواظبة والجانب الأخلاقي وحسن السلوك وكيفية التعامل مع التلاميذ في الأقسام تلعب دورا كبيرا في العملية.

مجلـــــس ثانويات الجزائــر يحذر من دخــول مدرسي مضطـرب

أرجات وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط، اللقاء الذي كان من المقرر أن يجمعها أول أمس بممثلي مجلس ثانويات الجزائر "الكلا"، بسبب انعقاد مجلس الوزراء. مقابل ذلك، دعا التنظيم المسؤولة الأولى على القطاع إلى الضغط على الوزير الأول، والضرب بقوة، لتجسيد المطالب العالقة لضمان استقرار القطاع. وقال المكلف بالإعلام على مستوى مجلس ثانويات الجزائر، إيدار عاشور أمس، إن المسؤولة الأولى عن القطاع نورية بن غبريط طلبت من ممثلي التنظيم، إلغاء جلسة العمل التي كانت مقررة بين الطرفين أول أمس، بسبب ارتباطها بمجلس الوزراء، مقابل تأجيل اللقاء إلى نهاية الشهر الجاري أي قبل الدخول المدرسي المقبل. وأوضح المتحدث أمس في تصريح لـ«البلاد”، أن كل المؤشرات تنذر بدخول مدرسي ساخن إلا في حال مسارعة الوزيرة بن غبريط إلى التدخل بشكل مستعجل لتلبية جميع المطالب المرفوعة واعترف المتحدث بأن هناك ملفات تتجاوز الوزيرة وتدخل في إطار صلاحيات الوزير الأول إلا أن الوزيرة مطالبة بتحمل مسؤولياتها، والتدخل بل الضغط على ممثلي الحكومة لإيجاد حلول نهائية لانشغالات ومطالب مستخدمي قطاعها لضمان دخول مدرسي مستقر ودون اضطرابات. وأكد المتحدث أن انعقاد مجلس الوزراء مناسبة مثلى للدفاع عن انشغالات العمال، حيث إنه على الوزيرة الضغط على الوزارة الأولى، وتحذيرها من خطورة الوضع، من خلال إقناعها بضرورة إلزام مصالح الوظيفة العمومية، بتجسيد محاضر الاجتماع الموقعة في وقت سابق “وعلى الوزيرة الاعتراف بشرعية مطالب أسرة القطاع. وعن موقف التنظيم وتحضيراته للدخول المدرسي، قال ايدير إن اللقاء مع الوزيرة وردها على المطالب العالقة سيحدد مصير الدخول المدرسي المقبل، وقال بأن نقابة “الكلا” كغيرها من التنظيمات التي قررت العودة إلى الاحتجاج بداية من سبتمبر، كاشفا عن عقد جمعيات عامة في جميع الولايات، مباشرة بعد اللقاء مع الوزيرة للفصل في تاريخ ونوعية الاحتجاج في حال كان رد بن غبريط سلبيا، خاصة فيما يخص الملفات المصيرية وعلى رأسها مراجعة القانون الأساسي لمعالجة “اختلالاته”، وكذا إعادة النظر في سياسة الأجور بشكل يجعلها تتلاءم مع القدرة الشرائية، وإلغاء كل القرارات المتسببة في “هشاشة” منظومة الشغل، على غرار نظام التعاقد والشبكات الاجتماعية والخدمات الاجتماعية

مفتشو إدارة المدارس الابتدائية الجدد يرفضون تسلم تعييناتهم في مستغانم

رفض العديد من مفتشي إدارة المدارس الابتدائية المتخرجين هذا العام من معهد مستغانم استلام تعييناتهم بسبب تحفظهم على ترتيبهم النهائي الذي أفضت إليه المداولات. وأبلغ المفتشون الجدد مديريتي التربية بولاية شلف ومستغانم رفضهم استلام التعيينات في رسالة، حصلت الفجر على نسخة منها، تضمنت تشكيكا في نتائج المداولات، كما طالبوا من خلالها التحقيق و إعادة تصحيح أوراق الإجابات ومراجعة العلامات الممنوحة في التقويمات الكتابية و الشفهية التي شاركوا فيها، وهي نفس الانشغالات التي نقلوها إلى الوزارة الوصية في رسالة سابقة قبل أسابيع دون أن تتبع بأي إجراء عملي للنظر في القضية، وطالب المحتجون بتمكين المتكونين من حق التكافؤ في الفرص بعيدا عما وصفوه المحاباة والمحسوبية بالتوازي مع الرغبة المعلنة للوزارة الوصية في تحسين التكوين وأساليبه وتقنياته، ورغبة السلطات العمومية في محاربة ما وصفوه أشكال الفساد الإداري، كما طالب المفتشون الجدد تدخل رئيس لجنة التربية بالمجلس الشعبي الوطني للمساعدة في إيجاد حلول لانشغالاتهم، ويذكر بأن نحو 50 مترشحا من ولايات شلف، مستغانم وغليزان قد استفادوا من تكوين أول دفعة بمعهد مستغانم لمفتشي إدارة المدارس الابتدائية بعد استحداث هذه الرتبة الجديدة التي أقرّها المرسوم التنفيذي رقم 240/12.

لاسترجاع مصداقية المنظومة التربوية عبر الإطاحة برؤوس الفساد تقرير أسود على طاولة بن غبريط للتخلص من الفاشلين من مدراء التربية

دعوات إلى إصلاحات إدارية لإنجاح الإصلاحات البيداغوجية دعا أساتذة وتربويون وزارة التربية الوطنية وعلى رأسها المسؤولة الأولى عن القطاع، نورية بن غبريط، إلى مواصلة الإصلاح في شقه الإداري حتى يتم التخلص من ذهنية المدير- الرئيس وإنشاء لجان تحقيق دائمة ومتنقّلة للتأكد من التقارير المغلوطة حول المناصب والعتبة، التي يقدمها مديرو التربية للوزارة، فيم حذر آخرون من اقتصار عمل هؤلاء المفتشين على متابعة سير الدروس، بينما أصبحت المؤسسات مقرا للبزنسة والتلاعب بالتسجيلات ونقاط التلاميذ، ودعوا الوزيرة إلى استرجاع مصداقية المنظومة التربوية بإحداث زلزال في مديرات التربية يطيح بكل مدراء التربية ورؤساء المصالح لانهم رؤوس الفساد الذي يعرفه القطاع ونكس كل الفاشلين. تساءل الأساتذة في عدة شكاوى وصلت إلى ”الفجر” أين هي الوزارة التي تتحدث عن إصلاح الإصلاح؟ أين هم المفتشون الذين اقتصر عملهم على متابعة العتبة؟ والمؤسسات التربوية أصبحت بدون راع ومقرا للبزنسة والتلاعب بالتسجيلات ونقاط التلاميذ وعلى سبيل الذكر، تمت الإشارة إلى إحدى ثانويات بجاية حيث ”مساعد تربوي من الثالثة متوسط يحضر ويترأس مجالس الأقسام حتى هذه اللحظة ولا أحد يتحرك”، في ظل تجاوزات مالية أخرى. ونقل أحد الأساتذة في تقرير له عن هذه الثانوية ببجاية، أن ناديا يسيّر أمواله شاب من العاملين بعقود ما قبل التشغيل يسكن بداخل الثانوية، وهو في نزاع مع الثانوية في العدالة رغم أن القانون لا يسمح له بالتعامل بأموال المؤسسة باعتباره غير معيّن بصفة دائمة. وهناك أستاذ للغة الفرنسية الذي حول ابنه الضعيف بمعدل 7.38 من ثانوية أخرى وجعله في قسمه ليحصل خلال الفصل الثاني على 12.78 ويتحصل على جائزة. وكذلك نجل الزعيم النقابي للمؤسسة الذي حوله النقابي خلال الفصل الثالث بعد أن تحصل على التوالي على 6.33 ثم 6.98 ليدرس فصلا واحدا بالمؤسسة ولا يحسب له سوى الفصل الثالث في شعبة التسيير والاقتصاد لينتقل إلى القسم الأعلى. وفي سيدي بلعباس سكرتيرة هي المديرة في إحدى الثانويات التي يجب على وزارة التربية فتح تحقيق سريع حولها، وفي ولاية بشار المدير يسكن في ولاية النعامة ولا يحضر للثانوية إلا يومين في الأسبوع (الاثنين والثلاثاء) وبقية أيام الأسبوع يقضيها في العين الصفراء والأساتذة يفعلون ما يريدون هناك، داعيا بذلك الوزارة إلى التدخل العاجل. وجاءت دعوات الأساتذة عقب تشديد لجنة حماية حقوق المربي على دعواتها إلى وزارة التربية والتي لم تلق آذانا صاغية من قبل الوصاية، على رأسها مطلب إنهاء العمل وفق المقاربة بالعتبة وإجراء امتحان البكالوريا على مرحلتين في السنة الثالثة المرحلة الأولى للمواد المكملة ثم يجتاز المرحلة الثانية في السنة الرابعة في المواد الأساسية، كما هو معمول به عالميا، وهذا لتخفيف الأعباء. ويأتي هذا على أثر عدم بروز أي عوامل للقضاء على العتبة من قبل الوصاية، وفق ما كشفته توصيات لجنة إصلاح الطور الإلزامي، وهذا على أثر تأجيل كل ما له علاقة بالطور الثانوي إلى العام الدراسي المقبل والذي سيعرف فيه فتح جلسات وطنية لإصلاح هذا الطور. وأمام هذا اغتنمت لجنة حماية المربي الفرصة لتجدد مطالبها لأخذها بعين الاعتبار من قبل وزارة التربية، ومن أبرزها أيضا تمديد المناهج على أربع سنوات في الثانوي - بعد تنقيحها - بدلا من ثلاث سنوات الحالية (وهي في الحقيقة سنتان لأن التلميذ يمر بالجذع المشترك) وضمان تعليم فعال وتطبيق الإصلاح الحقيقي بدلا من التفكير في إنهاء المنهاج على حساب التلميذ، مشددة على وضع حد لسياسة العتبة كون التلميذ يدرس مرتاح البال لمدة أطول، مما يسمح بإنهاء البرامج والمناهج والتخفيف من ظاهرة البطالة بتأجيلها بعام لكل دفعة من التلاميذ. كما أصرت اللجنة في المقابل على التحضير لبكالوريا رمضان التي يتعذر تنظيمها في 5 أيام إن بقيت على شكلها الحالي، مثل شعبة التسيير التي ستتطلب 7 أيام مع الدعوة إلى تخفيض الحجم الساعي للأعمال التطبيقية والمخبرية من ساعتين إلى ساعة ونصف الساعة بما يسمح بربح ساعتين في اليوم، وإعادة النظر في نظام الاختبارات والعطل على أساس تقسيم السنة الدراسية إلى سداسيين تفصل بينهما عطلة 15 يوما مع عطلة أسبوع وسط كل سداسي (عطلة نوفمبر أسبوع - عطلة جانفي 15 يوما - عطلة مارس أسبوع). هذا ودعت اللجنة أيضا إلى إجراء امتحان استدراكي لتلاميذ مختلف الأطوار خاصة التعليم الثانوي ذوي المعدلات 09 - 09.99 الذين لم يسعفهم الحظ في الانتقال، حتى لا يدفع التلميذ في كل مرة فاتورة الإضرابات النقابية والعودة إلى النظام القديم ومنع الاختبارات المغلقة التي تسمح للإدارة بالبزنسة والمحاباة لشراء السلم النقابي، عن طريق إعفاء النقابيين من حراسة الاختبارات مع تعيين السادة الأساتذة كرؤساء مراكز إجراء مختلف الامتحانات لإقحامهم في الميدان وتحضيرهم للمستقبل

بن غبريط تتوعد خريجي المدارس العليا والناجحين في مسابق

وجهت وزارة التربية، مؤخرا، مراسلة إلى مديريها عبر جميع الولايات، تضمنت تعليمات صارمة لإنجاح الدخول المدرسي المقبل، حيث طلبت منهم الشروع في استدعاء المتخرجين الجدد من المدارس العليا للأساتذة، ومباشرة جميع الإجراءات اللازمة تحسبا لتثبيتهم في مناصبهم، بحسب عدد المناصب الشاغرة المتوفرة. وحددت المصالح المختصة على مستوى وزارة التربية، في مراسلة تسلمها المديرون الولائيون منذ يومين، 24 أوت الجاري تاريخا لسحب محاضر التعيين، تحسبا لتعيين الأساتذة المتخرجين دون اجتياز أي مسابقة للتوظيف، باعتبارهم تلقوا تكوينا في المدارس العليا للأساتذة حول كيفيات التدريس وطرقه في الأطوار التعليمية الثلاثة. وموازاة مع ذلك، جاء في نفس المراسلة بأن تاريخ 28 أوت الجاري سيكون آخر أجل أمام الناجحين في مسابقات التوظيف الأخيرة، لاستلام استمارة الرغبات الموجودة على مستوى مديريات التربية الأقرب من سكناهم، بهدف اختيار المناصب الشاغرة المتوفرة عبر مختلف ولايات الوطن. وحذرت وزيرة التربية مسؤولي القطاع في الولايات من أي تهاون من شأنه التأثير على السير العادي والحسن لعملية تكوين هؤلاء الناجحين، حيث أمرتهم باتخاذ إجراءات عقابية صارمة تصل حد الإقصاء من التوظيف بالنسبة للذين لا يحترمون الآجال التي حددتها. ومن المقرر أن يباشر، ابتداء من اليوم، مثلما أشارت إليه “الخبر” في عدد سابق، حوالي 23 ألف ناجح في مسابقات التوظيف الأخيرة، تكوينهم التحضيري البيداغوجي في المرحلة الأولى على مدار 15 يوما، على أن تتواصل العملية خلال عطلتي الشتاء والربيع المقبلتين. وتوعدت الوزارة الناجحين في المسابقة المتخلفين منهم بالحرمان من التكوين والتوظيف. العملية، التي تشرف عليها مديرية التكوين على مستوى وزارة التربية، ستجرى لأول مرة في الولايات الساحلية، حيث حرصت مصالح الوصاية على توفير جميع الشروط، باعتبار أن فترة التكوين ستتزامن مع شهر أوت، ومن المقرر أن يكون شهر جوان 2015 نهاية فترة التكوين بالنسبة لهذين الطورين، ويكون متبوعا بقرار تثبيت يصدر عن مفتش التربية المكلف بعملية التقييم، علما أن إخضاع الناجح للعملية طيلة الفترة المحددة لها، لن يؤدي آليا إلى تثبيته وتوظيفه في القطاع، لأن مفتش التربية المعين يملك صلاحية تقييم قدرات الاستيعاب والكفاءات المتحصل عليها. أما بالنسبة لأساتذة الثانوي الحاصلين منهم على شهادة الماستر، فسيستفيدون من تكوين خلال عطلة الصيف فقط، فيما سيتم إخضاع حملة الليسانس الذين وظفوا بصفة استثنائية بناء على القانون الأساسي لموظفي القطاع، رقم 315/08 المعدل والمتمم بالقانون 240/12، لتكوين مدة سنة كاملة، يقوم المراقب المالي بعدها بتأشير ملفاتهم كشرط لالتحاقهم رسميا بالقطاع، على أن يوظفوا في الدخول المدرسي المقبل بصفة متعاقدين -

فوضى في إعلان نتائج مسابقة توظيف في قطاع التربية

يباشر اليوم أكثر من 23 ألف مترشح ناجح في مسابقة التربية التكوين الذي يستمر 15 يوما، وهذا بالرغم من الفوضى التي رافقت سير المسابقة، حيث أن الطعون التي أودعها المترشحون عبر مديريات التربية التي وافقت على استقبالها لم تظهر نتائجها بعد، فيما لم يؤشر الوظيف العمومي على جميع الملفات، ما يعني أن نجاح المترشحين يبقى مؤقتا. رافقت مسابقة التربية التي يفترض أنها الأكبر منذ الاستقلال عبر توظيف ما يقارب 24 ألف موظف في جميع الأطوار الدراسية، اختلالات كثيرة أحدثت العديد من الاحتجاجات في مديريات التربية على المستوى الوطني، بداية من عملية نشر قوائم الناجحين التي ظهرت فيها الكثير من التجاوزات بمنح نقاط كاملة في الخبرة المهنية لأساتذة تخرجوا حديثا، وغيرها من التجاوزات التي اعتبرها المترشحون للمسابقة مفضوحة. وأفاد مصدر عليم من وزارة التربية الوطنية بأن مدير المستخدمين بوزارة التربية الوطنية، وعوض محاولة استدراك الوضع، قام بتوبيخ المديريات التي احترمت موعد نشر النتائج والذي كان محددا من قبل بـ30 من شهر جويلية، حيث أنه وجه لهم انتقادات بسبب احتساب معدل السنة الجامعية الأخيرة، رغم أنهم احترموا المنشور الوزاري الذي وضعته الوزارة من قبل، وصدور تعليمة الوزارة القاضية باحتساب معدل جميع السنوات بعد تحرير الكثير من الولايات لقوائم الناجحين. كما رفضت أغلب مديريات التربية استقبال طعون الأساتذة المترشحين على اعتبار أن المنشور لم يحدد لا كيفية ولا موعد استقبالها أو الرد عليها، فيما استقبلتها مديريات أخرى وقامت بدراستها، لكنها لم تقم لحد الآن بالرد عليها، كما أن الناجحين في المسابقة التي نظمت بتاريخ 23 من شهر جويلية الماضي لن يتمكنوا من الحصول على عقود عمل دائمة، لأن الوظيف العمومي لم يؤشر على جميع ملفات المترشحين بعد، وهو ما يجعل الناجح في المسابقة يتلقى تكوينا لمدة 15 يوما مع احتساب المصاريف والنفقات المرافقة، وينصب في قسمه وقد يفصل بعد أشهر بسبب المرافقة البعدية لمصالح الوظيف العمومي، وهو الخلل الذي من شأنه أن يثير احتجاجات في منتصف السنة الدراسية. وينتظر أن يباشر الناجحون “المؤقتون” التكوين بداية من اليوم السبت مثلما كان مسطرا، حيث أن أكثر من 23 ألف أستاذ ناجح سيخضعون إلى تكوين يستمر 15 يوما، على أن يلتحقوا بمناصبهم في بداية سبتمبر الجاري، غير أن تنصيبهم الرسمي لن يتم إلا بعد أن يؤشر الوظيف العمومي على ملفاتهم، وهي المراقبة التي تأتي بعدية، حيث يمكن أن ترفض مصالح الوظيف العمومي مئات الملفات ولا يكون ذلك إلا بعد مضي أشهر من التعيين، ما يستعدي فصل المعنيين من المنصب وتركه شاغرا إلى حين

إلغاء نمط الامتحان الموحد في "السانكيام" و"البيام"

سترفع، اليوم، النقابة الوطنية لعمال التربية، جملة من المطالب لوزيرة التربية الوطنية في اللقاء الثنائي الثاني من نوعه، أين سيتم طرح ثلاثة محاور أبرزها إصلاح رزنامة الامتحانات من خلال إلغاء نمط الامتحان الموحد في الأطوار التعليمة الثلاثة باستثناء البكالوريا، مع جعل التوظيف الخارجي"استثناء" فقط مثلما نص عليه القانون الأساسي لمستخدمي القطاع. أوضح، الأمين الوطني المكلف بالتنظيم، بالنقابة الوطنية لعمال التربية، قويدر يحياوي، لـ"الشروق" أن اللائحة المطلبية لهيئته التي تم رفعها في عهد الوزير السابق بابا أحمد عبد اللطيف، لم تجسد على أرض الواقع، وظلت مجرد محاضر في الأدراج، مؤكدا بأن النقابة ستعيد طرحها في لقاء اليوم الذي سيجمعها مع وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط، في الاجتماع الثاني من نوعه. أفاد، مسؤول التنظيم بالنقابة، أنه سيتم اغتنام الفرصة لطرح ثلاثة محاور أساسية، مهنية بحتة، مهنية بيداغوجية وبيداغوجية تربوية، بحيث ستتم المطالبة بتنصيب المجلس الأعلى للتربية والمرصد الوطني للتربية والتكوين شريطة أن يكونا لديهما استقلالية تامة عن وزارة التربية لما لهما من دور رقابي فعال في تحديد السياسة العامة للمنظومة التربوية، بدء من الطور الابتدائي، مرورا بالمتوسط ووصولا إلى الطور الثانوي، وأضاف محدثنا بخصوص المحور البيداغوجي، بأنه سيتم التركيز على المطالبة بإصلاح امتحان شهادة البكالوريا بإلغاء عتبة الدروس، إلغاء الانتقال الآلي في السنة أولى ابتدائي، وكذا إلغاء الدورة الاستدراكية في امتحان شهادة نهاية المرحلة الابتدائية، إضافة إلى إصلاح الامتحانات المدرسية بإدخال تعديلات في رزنامة الاختبارات، وذلك عن طريق إلغاء "نمط الامتحان الموحد" مراعاة لتلاميذ الجنوب والجنوب الكبير الذين يمتحنون في درجة حرارة جد عالية خاصة تلاميذ الابتدائي، مع الإبقاء فقط على نمط الامتحان الموحد في اختبارات شهادة البكالوريا، التعليم المتوسط وشهادة نهاية المرحلة الابتدائية "السانكيام"، وكذا إصلاح الوتائر المدرسية، البرامج والمنهاج والمواقيت، وأوضح، قويدر يحياوي، بشأن محور تكوين المكونين، بأن الوزارة الوصية تعتمد في عملية تكوين المكونين على الكم مقابل الكيف، وبالتالي فالنقابة ترى أن المكونين الحاليين يفتقدون للتأهيل البيداغوجي، المعرفي والعلمي لتكوين الأساتذة لذلك وجب التنسيق مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي لتكوين أطر داخل قطاع التربية الوطنية ذات مستوى عال متخصص تسند لها عملية التكوين، إضافة إلى إرجاع المعاهد التكنولوجية لوصاية وزارة التربية مثلما كان معمولا به في السابق. وحمّل، الأمين الوطني المكلف بالتنظيم، وزارة التربية مسؤولية التلاعبات التي وقعت في مسابقات التوظيف الخارجية، على اعتبار أن عملية التوظيف في القانون الأساسي لمستخدمي القطاع 12/240 المعدل والمتتم هو مجرد "استثناء" يتم اللجوء إليه في حالة تسجيل شغور في المناصب.

حملة شهادة "أل أم دي" يكتسحون الثانويات

رفع المجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس للقطاع الثلاثي الأطوار للتربية، عدة تحفظات بخصوص مسابقات التوظيف الخارجية التي نظمت مؤخرا للالتحاق برتبة أستاذ، نظرا إلى الإجحاف الكبير الذي مس خريجي الجامعات من حملة شهادة الليسانس الكلاسيكي، بعدما استحوذ حملة نظام "أل أم دي" على مجموعة من الامتيازات. قال الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بالمجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس للقطاع الثلاثي الأطوار للتربية، مسعود بوديبة، لـ "الشروق"، إن تعليمات وزارة التربية المتعلقة بدراسة ملفات المرشحين لمسابقات التوظيف الخارجية في سلك الأساتذة زادت الأمور تعقيدا، بحيث تم منح المرشحين من حملة شهادة ليسانس ضمن نظام "أل.أم.دي" عدة امتيازات بحيث تم السماح لهم بالمشاركة في المسابقة للالتحاق برتبة أستاذ تعليم ثانوي رغم أنهم حاصلون على شهادة بكالوريا + 3 سنوات فقط، وفي حالة نجاحهم سيخضعون لتكوين مدته سنة واحدة، رغم أنهم من المفروض أن يتكونوا سنتين كاملتين، على اعتبار أنه من شروط المشاركة في مسابقة أساتذة الطور الثانوي هو الحيازة على شهادة ماستر أو مهندس دولة أي بكالوريا زائد 5 سنوات. وأكد، مسؤول الإعلام والاتصال، أنه منذ سنة 2012، أي في عهد الوزير الأسبق أبو بكر بن بوزيد، وإلى غاية السنة الجارية، أصبح لحملة شهادة ليسانس نظام "آل.أم.دي"، كل الحق في المشاركة في مسابقات الالتحاق بالطور الثانوي على حساب حملة شهادة الليسانس الكلاسيكي، بحيث أضحوا يحصلون على المناصب على ظهرهم، ورتبوا ضمن المراتب الأولى بسبب معدلاتهم المرتفعة، في الوقت الذي يفترض التثمين والعمل على تشجيع حملة الليسانس نظام كلاسيكي، خاصة بعد منحهم "الاستثناء" بالمشاركة في المسابقة شرط خضوعهم لتكوين إلزامي "بيداغوجي تحضيري"، لمدة سنة. وشدد محدثنا أن معايير التقييم في جامعاتنا قد تغيرت إلى الأسوإ، فلم تعد صارمة مثل ما كان معمولا به في السابق، بحيث أصبح الطالب يحصل على تسهيلات وتحفيزات تمكنه من نيل معدلات مرتفعة خلال سنوات الدراسة، تصل إلى 18 على 20، مما منحهم حظا أوفر في الحصول على المراتب الأولى في مسابقات التوظيف في سلك الأساتذة، عكس حملة الليسانس نظام كلاسيكي الذين رتبوا ضمن المراتب الأخيرة. وأضاف أن الوصاية تلجأ إلى إصدار تعليمات في أمور واضحة لتجعلها غامضة في حين تقوم بالاستهزاء في القضايا الدقيقة التي تحتاج فعلا إلى حرص كبير.

حالة من تجاوز 60 سنة على التقاعد سيحدث عجزا بـ20 ألف أستاذ -

>أفاد تقرير لمجلس ثانويات الجزائر، أن أكثر من 50 بالمائة من الأساتذة في قطاع التربية الوطنية بلغوا 60 سنة أو 32 سنة خبرة مهنية في سلك التدريس، وأن إحالتهم على التقاعد سيسبب أزمة في قطاع التربية، فيما سيفوق العجز الـ 20 ألف أستاذ.& ويفيد التقرير الذي أعده المجلس بإشراف أستاذ الرياضيات بثانوية العقيد لطفي بشير حاكم، أن قطاع ”التربية سيعيش الأزمة الأخطر منذ الاستقلال”، حيث أن قرابة نصف الأساتذة أي ما يمثل 40 بالمائة منهم بدأوا التعليم في منتصف الثمانينيات أي أن أصغرهم يملك 30 سنة من الخبرة المهنية، وأن هذه المهنة صارت لا تجلب إلا الشباب العاطلين عن العمل.">وأضاف نفس التقرير الذي تحوز ”الخبر” على نسخة منه أنه في حالة إحالة جميع الأساتذة الذين بلغوا السن القانونية على التقاعد، فإن النقص سيفوق الـ20 ألف أستاذ في سلك التعليم الثانوي فقط. معتبرا أن الوزارة الوصية اتخذت إجراءات ترقيعية بعد عملية توظيف أساتذة لا يملكون خبرة مهنية ولا تكوينا بيداغوجيا وغير متخصصين في المواد، فيما ذكر التقرير أن أكثر من 50 بالمائة من الموظفين إما تجاوزوا 60 سنة أو سيكون سنهم يفوق سن التقاعد خلال سنتين. >ودعا التقرير الوزارة الوصية بمراجعة السياسة المنتهجة في القطاع عبر إشراك الأساتذة المعنيين والفاعلين، والتوقف عن انتهاج الشعبوية للحصول على نتائج سياسية، خاصة وأن الأمر يتعلق بمصير الآلاف من التلاميذ، حيث وجب وضع حد للانتهازيين سواء على مستوى الوزارة أو النقابات أو السياسيين في التعلي

الفصل ومتابعات قضائية ضد الأساتذة المزورين في مسابقة التربية -

قررت وزارة التربية إقصاء الأساتذة المترشحين لمسابقة 23 جويلية ممن قاموا بتزوير الوثائق الخاصة بهم ومتابعتهم قضائيا عبر مديريات التربية الولائية، خاصة بعدما ثبت تورط الكثيرين منهم في تقديم كشوف نقاط جامعية وشهادات إقامة وشهادات عمل مزورة من أجل تضخيم النقاط التي تمنح لهم على أساس الخبرة المهنية وأفاد مصدر عليم من وزارة التربية أن الهيئة الوصية تدرس كيفية التحقيق في جميع ملفات المترشحين الذين زوّروا بعض الوثائق الإدارية عبر تصويرها بالأشعة وتضخيم النقاط خاصة فيما يخص كشوف النقاط الجامعية التي وقع فيها تلاعب، إضافة إلى شهادات الإقامة، حيث قامت الكثير من المديريات بطلب هذه الشهادة مع الملف المقدم، فيما زوّر آخرون شهادات العمل، حيث لا يحوز بعض المترشحين على الخبرة المهنية الكافية والتي من شأنها أن ترفع نقاط المترشح في المسابقة، مما جعل بعضهم يحضر شهادات عمل مزوّرة.& ويأتي هذا بعد أن صدرت النتائج النهائية لمسابقة التربية في كثير من الولايات والتي ثبت إثرها أن بعض المترشحين حازوا على العلامة الكاملة في الخبرة المهنية رغم أنهم تخرجوا حديثا، كما احتوت بعض القوائم على تناقضات كثيرة أثارت موجة من الاحتجاجات لدى باقي المترشحين الذين طالبوا بالتحقيق فيها من أجل كشف المتورطين في التجاوزات، حيث أودعوا طعونا على مستوى المديريات التي استقبلت الطعون، فيما تحفظت أخرى عن استقبالها بدعوى أن المنشور الوزاري لا يفتح مجالا للطعون. وحسب نفس المصدر، فإن المسؤولية تقع على المترشحين وعلى بعض المسؤولين أيضا، حيث أن بعض المترشحين أودعوا وثائق قاموا بتزويرها بأنفسهم فيما زور آخرون هذه الوثائق بالتواطؤ مع المسؤولين على مستوى مديرية التربية المعنية وهو ما يستدعي تسليط عقوبات صارمة على المتورطين فبالإضافة إلى الإقصاء الفوري للمترشح المزور فإن مديريات التربية سترفع دعاوي قضائية ضد المعنيين بتهمة التزوير واستعمال المزور. وتدرس الوزارة حاليا كيفية التحقق من جميع ملفات المترشحين المعنيين وقوائم المديريات التي ظرهت فيها تناقضات، فيما ذكر ذات المصدر أن مجال التأكد من كشوف نقاط المترشحين بالتنسيق بين وزارة التربية الوطنية ووزارة التعليم العالي وارد، حيث تعرض الوزارة الوصية كشوف جميع المترشحين الناجحين على وزارة التعليم من أجل التأكد من مطابقة النقاط. -

بن غبريط تستنجد بالوزير الأول لإنقاذ الدخول المدرسي -

>تعهدت وزيرة التربية، أمس بالتدخل لدى مصالح الوزارة الأولى، بهدف التعجيل في معالجة الملفات التي كانت محل اتفاق بين نقابات القطاع والوظيفة العمومية، وهي آخر محاولة تقوم بها بن غبريط لإنقاذ الدخول المدرسي من شبح الإضرابات، بعد أن هددت نقابة ”السناباست” خلال لقاء جمع الطرفين باستئناف الاحتجاجات في حالة عدم تطبيق الاتفاق> دخلت العلاقة بين وزيرة التربية ونقابات القطاع، منعرجا سيضع بن غبريط أمام أول امتحان صعب يواجهها عشية دخول مدرسي بدأت تتضح ملامحه، خاصة بعد ”فشل” اللقاء الذي جمعها أمس مع نقابة ”السناباست”، حيث لم يتوصل الطرفان إلى أي اتفاق، ما عدا الاجتماع مرة أخرى نهاية الشهر، وهي الآجال التي منحها التنظيم، للوزارة للرد على ملفاته العالقة، قبل شن إضراب وطني بداية من سبتمبر.
وقال رئيس النقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، مزيان مريان، عقب انتهاء جلسة العمل التي جمعت ممثلي هذا التنظيم بالوزيرة بن غبريط، بأن هذه الأخيرة، استمعت مجددا إلى جميع الملفات العالقة خاصة تلك التي كانت محل اتفاق مع مصالح الوظيفة العمومية في وقت سابق.
وحسب نفس المتحدث، فإن الطرفين تطرقا إلى جميع انشغالات ومطالب مستخدمي القطاع ”نقطة بنقطة”، قبل أن تلتزم وزيرة التربية رسميا بالتدخل لدى المصالح المختصة على مستوى الوزارة الأولى ومديرية الوظيفة العمومية، لتجسيد محاضر الاجتماع الموقعة مع نقابات القطاع، وحددت بن غبريط، آجالا تنقضي نهاية الشهر الجاري، للفصل نهائيا في هذه الملفات، حيث دعت نقابة ”السناباست” إلى اجتماع ثالث سيحدد تاريخه لاحقا لمناقشة الأمر.
وأعلن مزيان مريان الذي تحدث لـ”الخبر”، بأن نقابته كانت جد واضحة وصارمة خلال الاجتماع، الذي لم يخرج بأية نتيجة، حيث أبلغت المسؤولة الأولى عن القطاع، بأن اللقاء المقبل سيحدد مصير الدخول المدرسي، باعتبار أن بقاء الملفات عالقة، سيرهن استقرار القطاع، ويعيد الإضرابات مجددا، ولم يتردد محدثنا، في التأكيد، بأن وزيرة التربية مطالبة اليوم، بالعمل على تجسيد الملفات العالقة، خاصة ما تعلق&;بتصنيف أساتذة التعليم الثانوي ومشاكل أساتذة التقني إضافة إلى ملفات مستخدمي الجنوب وطب العمل والخدمات الاجتماعية والساعات الإضافية وكذا الفوضى التي ميزت الإعلان عن نتائج مسابقات التربية الأخيرة وقال رئيس ”السناباست”، بأن الأخيرة تشترط على الوزارة، في حالة استحالة تلبية المطالب فوريا، تقديم رزنامة تتضمن آجال تجسيد كل الملفات العالقة، كشرط لاستمرار الهدنة، مما سيكشف عنه اللقاء المزمع بين الطرفين في الفترة بين 25 و30 أوت الجاري.
وتواصل وزيرة التربية، لقاءاتها مع نقابات القطاع، حيث تلتقي اليوم، ممثلي نقابة مجلس ثانويات الجزائر (كلا)، في انتظار جلسة عمل أخرى تجمعها الأسبوع المقبل مع باقي التنظيمات الممثلة لمستخدمي القطاع، وهي آخر محاولة لاحتواء الشركاء الاجتماعيين، وإقناعهم بضرورة إنجاح الدخول المدرسي المقبل، مع بداية العد التنازلي لعودة التلاميذ إلى المدارس

تحديد 25 أوت آخر أجل لبن غبريط للفصل في ملفات الشركاء الاجتماعيين

كشف أمس رئيس نقابة سناباست، مزيان مريان، في تصريح له أن اللقاء الذي جمعهم أمس مع المسؤولة الأولى عن القطاع، نورية بن غبريط، جاء تلبية لها، بحيث تمت مناقشة الملفات العالقة والمحاضر الممضاة والمشتركة مع الوصاية والوظيف العمومي وأكد مزيان مريان، في تصريح له أمس، عقب اجتماع النقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني ”سناباست”، مع وزارة التربية الوطنية، لبحث بعض الملفات العالقة والتحضير للدخول المدرسي المقبل، أن من بين القضايا التي يطرحها الشركاء الاجتماعيين مسألة إدماج أساتذة التعليم التقني وقضية المنح.وفي هذا الصدد أوضح أن اللقاء الذي جمعهم أمس مع المسؤولة الأولى عن القطاع، نورية بن غبريط، جاء تلبية لدعوتها، حيث تمت مناقشة الملفات العالقة والمحاضر الممضاة والمشتركة مع الوصاية والوظيف العمومي. وقال مزيان إن يوم 25 أوت القادم، سيكون آخر أجل للوصاية للنظر في مطالبهم المرفوعة، خاصة المستعجلة منها كقضية أساتذة التعليم التقني وإدماجهم في رتبهم القاعدية كأستاذ تعليم ثانوي، وتمكنهم من الإدماج والترقية في الرتب المستحدثة كرئيس أو مكونين وفق الأقدمية المطلوبة لذلك، ناهيك عن حل مشاكل وانشغالات أساتذة الجنوب بخصوص منحة المنطقة والسكن.وأبدى ذات المتحدث أمله الكبير في تجسيد ما تم الاتفاق عليه في المحضر، لتجنب المشاكل التي تقصف بالقطاع

اجتماع طارئ لفيدرالية عمال التربية الثلاثاء المقبل لاستدعاء المجلس الوطني

جامعة صيفية للجنة المرأة لـ”السناباب” خلال هذه الأيام ;من المنتظر أن تعقد الفدرالية الوطنية لعمال التربية اجتماعا طارئا، يوم الثلاثاء المقبل;للتطرق للمشكلات العالقة في قطاع التربية على رأسها فوضى نتائج المسابقات علاوة إلى عدة ملفات عالقة منها أموال الخدمات، مشكل الاكتظاظ ومشاكل بيداغوجية أخرى خاصة. ونقلت رئيسة الفيدرالية المنضوية تحت لواء النقابة الوطنية مريم معروف، أن الاجتماع المنتظر يوم الثلاثاء المقبل سيخصص أيضا للتحضير لعقد مجلس وطني، وهذا عقب حضور ممثلي كل الولايات. وهذا خاصة بعد ظهور نتائج المسابقة التي نظمتها وزارة التربية في 23 جويلية المنصرم والتي عرفت عدة تجاوزات في مختلف أرجاء الوطن، والتي انجر عنها عدة احتجاجات من طرف الذين لم يسعفهم الحظ في الظفر بمنصب عمل والنجاح في المسابقة، بسبب التلاعبات في بعض مديريات التربية والخلط في احتساب بعض النقاط لبعض الولايات. وأكدت مريم أن الاجتماع سيعود كذلك إلى قضية تعليق النتائج في بعض الولايات مثل الجلفة، بالإضافة إلى التطرق للمشاكل العالقة في قطاع التربية مثل الإفراج عن أموال الخدمات مشكل الاكتظاظ ومشاكل بيداغوجية أخرى خاصة بالتلميذ في المقابل كشفت ممثلة فيدرالية عمال التربية عن عقد اجتماع آخر في إطار لجنة المرأة على مستوى السناباب، والتي تحضر لجامعتها الصيفية التي ستنظم بولاية تيبازةوهذا بعدما أن شكلت الشبكة الوطنية للمرأة المهمشة والتي انطلقت في البداية على مستوى 4 ولايات ليتسع إلى 9 ولايات. ونقلت معروف أن هذا المشروع سلط الضوء على تمكين المرأة العاملة من حقوقها في العمل، مؤكدة أنه وبمناسبة الجامعة الصيفية سيتم تسليط الضوء على ولايات الجنوب الكبير، وهذا نظرا للحڤرة التي تعانيها المرأة في مناطق الجنوب، رغم الشهادات التي تملكها، مضيفة أن الجامعة الصيفية ستعرف حضور نساء من الجنوب والشرق والغرب والوسط من أجل توسيع الشبكة ووضع خطة جديدة للتمليك المرأة في الجنوب خاصة.

نحو إلغاء مسابقة مفتش في الطور المتوسط للعام الثالث على التوالي

توقعت مصادر تربوية تأجيل مسابقة مفتش في التعليم المتوسط للعام الثالث على التوالي، والتي كانت قد حددتها وزارة التربية ليوم 5 أكتوبر المقبل بالنظر إلى غياب من له الحق المشاركة في هذه المسابقة، وكذا إلى عدم وجود من توفر فيه الشروط بسبب تماطل وزارة التربية في إدماج وضعية أساتذة التعليم الأساسي الذين تلقوا تكوينا قبل 03-06-2012 في بداية شهر سبتمبر، لأن هذه الفئة فقط التي تتوفر على الشروط المنصوص عليها في القانون الأساسي، وهذا في ظل تحذير هيئة التدريس على مستوى ”إنباف” من مغبة ذلك ;موازاة مع كشف وزارة التربية الوطنية رزنامة الامتحانات والمسابقات لمختلف الأسلاك للموسم الدراسي 2014-2015 والتي من بينها مسابقة على أساس الشهادة للالتحاق برتبة مفتش التربية الوطنية، والتي حددت لتاريخ 5 أكتوبر، سلطت مصادر تربوية مسؤولة على إشكالية عدم وجود مترشحين تتوفر فيهم الشروط الضرورية للمشاركة في هذه المسابقة الوطنية، حيث قالت إن الإشكالية تتمركز في الطور المتوسط دون الطور الثانوي.
وأوضحت ذات المصادر، أن المشكل القائم في المتوسط راجع إلى أنه ”لحد الأن من له الحق المشاركة في هذه المسابقة باستثناء الولايات الإحدى عشر، التي تم تسوية وضعية الإدماج، وتطبق عليه المادة 31 مكرر التي تحافظ له على الأقدمية إلى غاية 2017 أي 05 سنوات كمرحلة انتقالية، أما باقي الولايات التي لم تسوى فيها الوضعية لن تشهد مشاركة أحد، بالنظر إلى أن شرط 05 سنوات في رتبة مكون لا تتوفر في أحد، إلا إذا تم تسوية وضعية أساتذة التعليم الأساسي الذين تلقوا تكوينا قبل 03-06-2012 في بداية شهر سبتمبر، لأن هذه الفئة فقط التي تتوفر على الشروط المنصوص عليها في القانون الأساسي”، مع العلم أن مسابقة مفتش في التعليم المتوسط تم تأجيلها سنتين كاملتين لعدم توفر الشروط السابقة الذكر. وقد عرفت في السنة الفارطة إيداع ملفات المسابقة من قبل العديد من الأساتذة، وتم تسديد المستحقات لكن تم تأجيل المسابقة بحجة عدم تسوية وضعية الإدماج، ولهذا - تضيف مصادرنا - فإن وزارة التربية ملزمة بتسوية إدماج أساتذة التعليم الأساسي الذين تتوفر فيهم الشروط وفقط التعليمة رقم 04 الصادرة بتاريخ 06 أوت 2014، وإلا فإن المسابقة ستؤجل من جديد للسنة الثالثة على التوالي ”وتبقى دار لقمان على حالها، أي الاعتماد على التكليف الذي أصبح الحل الوحيد أمام وزارة التربية. ويعتبر هذا من بين سلبيات القانون الأساسي الذي صدر دون مراعاة مصلحة القطاع”.
في هذا الشأن عبر ياسين بن نونة عضو هيئة التدريس الوطنية على مستوى الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ”إنباف” عن استنكاره للتماطل الحاصل في إدماج أساتذة التعليم الأساسي الذي منع الآلاف منهم من الترقيات. هذا وندد أيضا محدثنا، وعبر هيئة التدريس وبشدة اعتماد وزارة التربية على التكليف في مناصب مهمة جدا في قطاع التربية كمنصب مفتش التربية، ”حيث تلجأ إلى ملء المناصب الشاغرة بأساتذة بشكل مؤقت يفتقدون للخبرة والكفاءة والتكوين أو إسنادها لمفتش، فيعجز عن تفتيش عدد ضخم من الأساتذة”، قائلا في تصريح صحفي ”نحن كنقابة سجلنا هذا الاختلال في القانون الخاص وحذرنا من هذه الصعوبات التي ستواجهها الوزارة، حينما صدر القانون بشكله الحالي لكن يومها لا حياة لم تنادي، ولكن هذ السنة إن تم تأجيل المسابقة فلن نبقى مكتوفي الأيدي وسنحتج لأن هذا حق مكتسب للأساتذة”

الدروس المسائية والأقسام المتنقلة لمواجهة الاكتظاظ بالأقسام النهائية

ستضطر، وزارة التربية الوطنية، إلى اتخاذ جملة من الإجراءات "الاستعجالية"، لمواجهة الاكتظاظ الذي ستشهده الأقسام النهائية في الدخول المدرسي المقبل، خاصة بعدما بلغت نسبة المعيدين في امتحان شهادة البكالوريا 50 بالمائة، مقابل تسجيل نسبة 30 بالمائة من التلاميذ الذين نالوا البكالوريا بمعدلات منخفضة ويرغبون في إعادة الامتحان كمترشحين متمدرسين لرفع معدلاتهم.

أسرت، مصادر مطلعة لـ"الشروق"، أن الوزارة الوصية من خلال مديريات التربية للولايات، ستلجأ إلى استعمال المتوسطات كملحقات للثانويات لمواجهة الاكتظاظ في أقسام السنة ثالثة ثانوي، بسبب ارتفاع نسبة المعيدين في البكالوريا بعد تسجيل انخفاض في نسبة النجاح، خاصة وأن جميع المعطيات تؤكد بأن مصالح الولايات لم تلتزم بتسليم ربع من المنشآت المتفق على تسليمها في الدخول المقبل، مؤكدة في ذات السياق بأن الوزارة ستواجه فعلا "تسونامي الكوكبتين". كما ستضطر إلى استعمال آلية الأقسام المتنقلة، مع العودة للعمل بالأقسام المسائية، من خلال برمجة "دروس مسائية" في المواد الأساسية للتلاميذ الذين رسبوا في امتحان شهادة البكالوريا.

وكشفت، نفس المصادر التي أوردت الخبر، أن حوالي 30 بالمائة من التلاميذ الذين نالوا امتحان شهادة البكالوريا دورة جوان 2014 بمعدلات منخفضة تتراوح بين 10 و13 على 20، من بينهم 200 ناجح بمديرية التربية للجزائر وسط لوحدها، قد تقدموا على مستوى مديريات التربية لطلب إعادة السنة كمترشحين متمدرسين وليس كأحرار، بغية نيل الشهادة بتقدير جيد وممتاز، ومن ثمة رفع مستواهم ومعدلاتهم التي تمكنهم من اختيار الرغبات التي يطمحون لتحقيقها والوصول إليها، خاصة وأن أغلبهم قد تم توجيههم لرغبات "منبوذة". موضحة بأن هؤلاء الناجحين يسعون جاهدين لتنظيم أنفسهم للضغط على الوزارة في بداية الدخول المدرسي المقبل.

11 مديرية ولائية تسير "بالنيابة".. والمركزية خالية على عروشها

لا تزال وزارة حساسة كالتربية الوطنية، تسير "بالنيابة" بسبب الشغور في المناصب الذي مس مديريات مركزية و 11 مديرية للتربية، حيث تم تكليف الأمناء العامين بمهمة التسيير، رغم أن الدخول المدرسي على الأبواب. والسؤال الذي يطرح نفسه: كيف سيمكن للوزيرة بن غبريط أن تنجح الدخول المقبل بمديريات من دون مديرين ومن دون رؤساء مصالح للامتحانات والتمدرس؟

علمت "الشروق" من مصادر مطلعة، أنه رغم مرور أربعة أشهر على تعيين الوزيرة نورية بن غبريط، إلا أن مديريات مركزية كمديرية التوجيه التي ذهب أغلب مديريها الفرعيين في تقاعد، مديرية التعليم الأساسي، تعاني الشغور في منصب المدير، كما تشهد المفتشية العامة للبيداغوجيا نفس الوضع، فأغلب المفتشين أحيلوا على التقاعد باستثناء عبد الوهاب قليل الذي تمت ترقيته في منصب مدير التربية للجزائر غرب، بالإضافة إلى منصب نائب مدير التعليم الثانوي الذي يعد شاغرا بعد إحالته على التقاعد، وكذا مناصب المكلفين بالدراسات والتلخيص التي لا تزال شاغرة ولم تعوض.  

وأضافت مصادرنا أن الوزيرة قد ورثت عن الوزير السابق عبد اللطيف بابا أحمد وضعيات صعبة ستعوق عملها في الدخول المدرسي المقبل بسبب "الإحالات بالجملة على التقاعد"، والإقالات، فمن إجمالي المديريات تسير 12 مديرية للتربية بالنيابة من قبل "الأمناء العامين"، بعد إحالة مديريها على التقاعد، في حين تم إنهاء مهام البعض منهم، تم تحويل البعض الآخر منهم إلى وظائف أخرى. ويتعلق الأمر حسب نفس المصادر بمديرية التربية لولاية البليدة التي بقيت من دون مدير بعد نقل المديرة إلى العمل بسيدي بلعباس، وتم تكليف الأمين العام بالمديرية بالنيابة، فيما تم تكليف مدير ثانوية بالعفرون أمينا عاما، فيما تم تعيين رئيس مكتب بتسيير مصلحة مهمة وحساسة كمديرية تسيير المستخدمين، كما تم تكليف مدير متوسطة لتسيير مصلحة التنظيم التربوي، بالمقابل تم تكليف مفتش ابتدائي لتسيير مصلحة مهمة كمصلحة التكوين والتفتيش لأن منصب المدير لا يزال شاغرا.

  أما مديرية بومرداس فتشرف على تسييرها مفتشة ابتدائي من الجزائر مديرة بالنيابة، في حين ظل منصب مدير التربية بتيزي وزو شاغرا بعد نقل نور الدين خالدي إلى مديرية التربية للجزائر وسط، أين تم تكليف الأمين العام بالتسيير، وبولاية البويرة تم تكليف الأمين العام بالتسيير بعدما ظل المنصب شاغرا عقب تحويل اليامين ميخالدي إلى العمل بمديرية التربية للجزائر شرق. وأما ولاية تلمسان فبعد ترقية السيد مسقم إلى مفتش عام خلفا لبرابح بن ميرة الذي أحيل على التقاعد، فقد تم بدله تعيين الأمين العام بالنيابة، في انتظار تعيين مدير جديد.

وبولاية المسيلة وبعد إنهاء مهام المدير تم تعيين الأمين العام بالنيابة، في حين ظل منصب مدير التربية لقالمة شاغرا لعدة شهور، أين تم تكليف الأمين العام بالتسيير، وبتيارت ظل منصب المدير شاغرا بعد إقدام الوزير السابق على إنهاء مهامه فظلت المديرية تسير بالنيابة من قبل الأمين العام. بالمقابل ذكرت مصادرنا أن مديرية التربية للجلفة لا تزال تسير بالنيابة إلى حد الساعة منذ وقت بابا أحمد من قبل مدير مكلف ورغم بلوغه سن الـ 60، إلا أن الوزيرة مددت له في تسيير المديرية بالنيابة، في حين إن 3 مصالح بمديرية التربية لبسكرة تسير بالتكليف الداخلي، رغم أهميتها ويتعلق الأمر بمصلحة البرمجة والمتابعة، الخريطة المدرسية ومصلحة الرواتب. إضافة إلى مديرية التربية لولاية الأغواط فمنذ إنهاء مهام الأمين العام مدة سنة كاملة، فقد تم تكليف مدير التوجيه المدرسي والمهني أمينا عاما بالمديرية فيما يظل منصب رئيس مصلحة الامتحانات شاغرا. 

وأكدت، مصادرنا أن التعيينات التي أجرتها الوزيرة، تخص ثلاثة مناصب فقط، ويتعلق الأمر بمنصب الأمينة العامة التي تم استقدامها من وزارة المالية وقد شغلت منصب مفتشة، في حين تم تعيين مدير التربية السابق لولاية تلمسان في منصب المفتش العام، خلفا لبرابح بن ميرة الذي أحيل على التقاعد، فيما تم تعيين برمضان عميد سابق بجامعة مستغانم، مفتشا عاما للبيداغوجيا بعدما ظل المنصب شاغرا لعدة شهور.

وفي نفس السياق، أوضح،الأمين الوطني المكلف بالتنظيم بالنقابة الوطنية لعمال التربية، قويدر يحياوي، في تصريح لـ"الشروق"، أن تعيين المسؤولين بالنيابة سيدفعهم إلى التنصل من مسؤولياتهم، لأنهم مكلفون فقط. 

لقاء بين وزيرة التربية ونقابة السنابست

تلتقي مختلف نقابات قطاع التربية اليوم الأربعاء بالوزارة الوصية لبحث بعض الملفات العالقة والتحضير للدخول المدرسي المقبل، ومن بين القضايا التي يطرحها الشركاء الاجتماعيين مسألة إدماج أساتذة التعليم التقني وقضية المنح.

وفي هذا الشأن أوضح المكلف بالتنظيم في نقابة السنابست موسى بلكحل للقناة الإذاعية الأولى أن لقاء اليوم جاء تلبية للوزيرة بين نقابة السنابست ووزارة التربية الوطنية، فكان منتظرا ونحن مقبلون على الدخول المدرسي.

 وأضاف المتحدث ذاته أن نقابة السنابست تنتظر من هذا اللقاء الاستجابة للمطالب المرفوعة خاصة المستعجلة منها كقضية أساتذة التعليم التقني والترقيات وكذا حل مشاكل وانشغالات أساتذة الجنوب بخصوص منحة المنطقة و السكن.

ويأمل المكلف بالتنظيم في نقابة السنابست أن لا يكون لقاء اليوم مثل سابقه التي انتهت بمحاضر مفرغة بل تكون إرادة قوية لدى الوزيرة وقال إن النقابة مستعدة للتعاون ولعب دورها كشريك اجتماعي حقيقي في قطاع التربية.